Mērķis- sekmēt bērnu  labizjūtu (fizisko un psiholoģisko) un socializēšanos pēc nosacītas sociālās izolācijas, ko radījuši COVID 19 ierobežojumi; radošo prasmju un talantu, izglītības kompetenču attīstīšanās veicināšana; akadēmisko zināšanu nepilnību novēršanā, kas radušās attālinātā mācību procesa rezultātā Covid-19 pandēmijas radītās krīzes seku mazināšanai.

Lai sasniegtu mērķi izvirzīti uzdevumi-

• iesaistīt dažādu sociālo grupu bērnus saliedēšanās pasākumos, sporta aktivitātēs,
• aktualizēt zināšanas angļu valodā,
• pamatprasmju aktualizēšana pirmās palīdzības sniegšanā, kas aktuāli mūsdienu pandēmijas apstākļos un ikdienas dzīvē;
• rosināt radošo prasmju un talantu pilnveidi radošajās darbnīcās;
• psiholoģisko spēļu izmantošana bērnu socializēšanās prasmju un labizjūtas veicināšanai, kā arī pašizziņai un pašapziņas celšanai;
• latvisko vērtību aktualizēšana caur iesaistīšanos dejās, dziesmu dziedāšanā un tūrisma objektu apmeklēšanā (reģionā ievākto senlietu muzejs).

Sasniedzamie rezultāti:

• uzlabotas socializēšanās prasmes, prasmes būt elastīgam, pieņemt sevi un citus (domas, viedokļus, izvēles);
• attīstītas angļu valodas izmantošanas sarunā prasmes,
• iegūtas zināšanas par rīcību, kad nepieciešama pirmās palīdzības sniegšana, kā rīkoties dažādās ar pirmās palīdzības sniegšanu saistītās situācijās.
• bērni piedalījušies trīs radošajās darbnīcās, tikušas ne tikai veicinātas radošās prasmes un radošā izpausme, bet tādējādi veicināta labsajūta;
• ir veicināta bērnu psiholoģiskā un fiziskā labsajūta psiholoģisko spēļu, apļa sarunu, kā arī fizisko aktivitāšu rezultātā.
• aktualizētas latviskās vērtības, to apzināšanās un nozīme ikviena latvieša dzīvē- caur deju, dziesmu un tradīciju, kā arī materiālo vēsturisko mantojumu.

Galvenais rezultāts – apmierināts, laimīgs, socializējies bērns, kas ir mācījies izprast sevi, cienīt citus, iemācījies kaut ko jaunu, apzinājies, ko nozīmē latviskās vērtības un lepojas ar to,  ka mums tādas ir, lepojas ar vietu, kur dzīvo.